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李QQ同學

案例:一做就錯

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來

錄取學校:復旦附中

考試成績:600

輔導教師:蔣A老師

班主任:陳ML老師

苦惱原因

為什么一做就錯?

1、學生沒有預習、復習的習慣,被動學習,對學過的知識掌握不扎實。

2、學生沒有熟練掌握解題的方法,致使知識掌握不系統,不能舉一反三。

3、不重視鞏固性練習和平時的作業,使得基礎不牢固,越來越差。

恒高教育提示:

針對一做就錯的學生,輔導中需要注意以下幾點:

1、端正學習態度,認真對待作業和訓練。

2、強調預習和復習,溫故知新。

3、重視解題方法講授,提高正確率。

學生輔導前分析

李同學剛來恒高教育的時候學習在班里是中等水平,學生很聰明,高一、二非常貪玩,沒有認真學習,知識掌握非常不扎實,高三開始下功夫學習,因為漏洞比較多,導致知識點做不到綜合和融會貫通,父母對學生比較關心。

制定培養計劃

幫助學員梳理高一、二的知識點,查缺補漏,扎實基礎,多做模擬試題,上課時先做各科的檢測試卷。其中的題目還是以學生薄弱部分為主,慢慢增加難度,并給予相應的解題方法,激發學生的學習主動性,最后終于如愿以償考取了復旦附中。

輔導效果

老師治學嚴謹,有自己的一套教學方法,在與學員第一次試講的過程中,教員了解和摸清學員的底子,有針對性的給學員進行輔導。最后李同學在高考中英語成績考了136分。文綜也都取得了很大的進步,所以家長還是很滿意,并且感謝我們恒高教育的幫助。
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